Магистратура "Юридическая психология: профилактика, экспертиза, сопровождение" в Института права ВВГУ, Владивосток

Программа ведет подготовку профессионалов, способных отвечать на запросы социальной практики, разрабатывая научно-обоснованные, методически разработанные и практикоориентированные технологии работы с детьми и подростками, а именно в рамках диагностики, развивающей деятельности (тренингов), психокоррекции, психологического консультирования и судебной экспертной деятельности. 

Каждый модуль магистерской программы включает в себя погружение в определенный вид деятельности психолога, работающего в контексте юридической психологии, что предполагает не только теоретические и проектировочные дисциплины, но также специфические практики, где под руководством опытных психологов идет апробация разработок магистрантов.

Изучаемые дисциплины:

• Философия и методология современной науки.
• Научные школы и теории в современной психологии.
• Актуальные психологические проблемы современного общества.
• Планирование и проведение психологического исследования.
• Методы профильных психологических исследований.
• Математическая обработка данных психолого-педагогических исследований в программу SPSS
• Тренинг профессионального саморазвития.
• Межкультурная коммуникация в профессиональном взаимодействии.
• Психология развития нормального и отклоняющегося поведения.
• Введение в юридическую психологию детей и подростков.
• Психологические проблемы семьи и детства.
• Методы психологического консультирования детей, подростков и семей.
• Психопатология развития детей и подростков.
• Аномальное развитие личности подростка-правонарушителя.
• Жестокое обращение с детьми и коррекция его последствий.
• Развитие и коррекция девиантного поведения у детей и подростков.

Дисциплины по выбору:

• Психолог в системе профессиональной деятельности (судебный контекст);
• Социальное и психологическое сопровождение детей и подростков;
• Методология и правовые нормы ювенальной юстиции;
• Судебная система и правовое положение несовершеннолетних;
• Социальные и психологические технологии ювенальной юстиции;
• Судебно-психологическая и психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних;
• Психолог в системе профессиональной деятельности (школьный контекст);
• Восстановительные технологии в учреждениях образования;
• Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних и школьного буллинга;
• Развитие правосознания школьников и правовая культура образовательного учреждения;
• Ювенальные технологии в работе образовательного учреждения как системы;
• Профилактика виктимизации детей и подростков